Happy Holidays!

 

Revision: Hello! 1, 2.

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

LET'S REVISE! VAMOS A REPASAR LAS UNIDADES 1, 2 Y 3:

NUMBERS AND COLOURS

WHAT'S THE WEATHER LIKE?

ACTIONS!

MY FACE

NOW, LET'S PLAY A GAME! A JUGAR!

https://wordwall.net/resource/6778684/game 

My Portfolio

 

HELLO KIDS! 

HOW ARE YOU TODAY?

LET'S WORK. OPEN YOUR BOOKS ON PAGE 42:

ACTIVIDADES

1. MIRAR Y ENCERRAR LAS FRUTAS QUE LES GUSTE.

2. SEÑALAR Y DECIR CUÁL FRUTA LES GUSTA.

3. DIBUJA TU COMIDA FAVORITA

4. DIBUJA TU BEBIDA FAVORITA.

PRACTICO DECIR MI FRUTA, COMIDA Y BEBIDA FAVORITA PARA LA PRÓXIMA CLASE EN VIVO.

Hungry!

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

LET'S WORK!

VAMOS AL LIBRO EN LA PÁGINA 41:

HUNGRY= Hambriento

FOOD= Comida

THIRSTY= Sediento

DRINK= Bebida

1) SEÑALAR Y DECIR "HUNGRY- THIRSTY".

2) MIRAR Y TILDAR LA COMIDA PARA EL NIÑO.

3) MIRAR Y TILDAR LAS BEBIDAS PARA LA NIÑA.

AL TERMINAR LE MANDO UNA FOTO A MI MISS.

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

LET'S WORK! VAMOS A BUSCAR LA SIGUIENTE PÁGINA EN LA CARTILLA:

ACTIVITIES:

1. TILDAR LOS OBJETOS QUE LAS FLORES NECESITAN PARA CRECER.

2. DIBUJAR Y COLOREAR UNA FLOR.

PRACTICO DECIR LOS OBJETOS Y DESCRIBIR EL COLOR DE LA FLOR PARA LA PRÓXIMA CLASE EN VIVO.

GREAT JOB!!

Flowers

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

I'M HAPPY!

VAMOS A TRABAJAR! OPEN YOUR BOOK ON PAGE 38:

VAMOS A APRENDER SOBRE PLANTAS Y FLORES. MIREMOS EL VOCABULARIO NUEVO:

SEEDS (semillas)

SOIL (tierra)

WATER (agua)

LIGHT (luz)

ACTIVIDADES:

1. COLOREAR LA TIERRA MARRÓN

2. DIBUJAR LA TIERRA Y EL SOL

3. CONTAR LAS SEMILLAS

AL TERMINAR LE ENVÍO UNA FOTO A MI MISS.

Daytime, Night-time

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

VAMOS A LA PÁGINA 36:

• MIRAR Y ENCERRAR

DAYTIME: DE DÍA

NIGHT-TIME: DE NOCHE

GREAT JOB!

AL TERMINAR LE MANDO UNA FOTO DE LA TAREA A MI MISS

Story!

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

LET’S WATCH THE STORY! VAMOS A VER LA HISTORIA:

AHORA, VAMOS AL LIBRO EN LA PÁGINA 35:

1) MIRAR LAS IMÁGENES. ¿PASARON EN LA HISTORIA? MIRAR Y DECIR YES OR NO.

2) MIRAR Y PONER UNA TILDE EN LAS IMÁGENES DE LA HISTORIA Y UNA CRUZ EN LAS IMÁGENES CON ERRORES.

3) ¿DÓNDE ESTÁ MOUSE? MIRAR Y SEÑALAR.

AL TERMINAR LE MANDO UNA FOTO DE LA TAREA A MI MISS.

GOODBYE!

Actions!

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

LET'S START

ANIMAL ACTIONS! ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LOS SIGUIENTES ANIMALES?

EATING (comiendo)

 

WALKING (caminando)

SLEEPING (durmiendo)

RUNNING (corriendo)

Ahora, vamos al libro en la página 33:

ACTIVIDAD

1) Encerrar la acción correcta

2) Señalar y decir

Al terminar le envío una foto a mi miss.

Story

 

Hello Kids! How are you today?

What's the weather like?

Today is SUNNY!

Empecemos la clase de hoy. Vamos a ver la historia:

Vamos a la página 30

Actividades:

1) Mirar y poner una tilde en la imagen de la historia.

2) ¿Dónde está mouse? Encontrarlo y señalarlo.

3) Mirar y encerrar 6 diferencias.

Al terminar le envío una foto a mi Miss.

Animals

 Hello kids! How are you today?

I´m HAPPY!

Hoy vamos a empezar con la unidad 6. Vamos a ver el video y adivinen de que se trata:

ANIMALS!

SNAKE

CROCODILE

MONKEY

PARROT

LION

ELEPHANT

Vamos al libro en la página 29

1) Pegar los stickers en los animales

2) Colorear: 

The SNAKE= BLUE

The CROCODILE= GREEN

Al terminar le mando una foto de la tarea a mi miss.

Indoor Toys

 

Hello Kids! How are you today?

Let's work! Vamos a trabajar!

Vamos a ver el siguiente video sobre INDOOR TOYS (jueguetes para adentro de la casa):

Vamos a aprender algunas palabritas nuevas:

BRICKS 

ANIMALS

COSTUMES

JIGSAWS

Ahora, vamos al libro en la página 28:

ACTIVIDADES:

1) Señalar los bloques, animales de peluche, disfraces y rompecabezas.

2) ¡A limpiar! Mirar y unir cada objeto en su lugar.

Al terminar le envío una foto de la tarea a la miss.

Goodbye!