Animals

 Hello kids! How are you today?

I´m HAPPY!

Hoy vamos a empezar con la unidad 6. Vamos a ver el video y adivinen de que se trata:

ANIMALS!

SNAKE

CROCODILE

MONKEY

PARROT

LION

ELEPHANT

Vamos al libro en la página 29

1) Pegar los stickers en los animales

2) Colorear: 

The SNAKE= BLUE

The CROCODILE= GREEN

Al terminar le mando una foto de la tarea a mi miss.

Toys! Short Test

 

Hello!

How are you today?

How's the weather today?

 Hoy vamos a trabajar en nuestro Booklet. Buscamos una hoja en blanco en la parte de "PROJECTS".

Let's work! En la hoja en blanco, dibujamos un parque de juegos y a nuestra familia. También nos dibujamos a nosotros mismos. 

Tratamos de incluir todos los juegos que aprendimos en estas clases. 

Practicamos (por ejemplo) It's a slide. It's a trampoline. This is my mummy. This is my daddy. This is me. 

Nombramos los juegos y juguetes que dibujamos en nuestro parque y nombramos a los miembros de la familia que dibujamos tambien. Puedo mencionar sus nombres. 

Tambien, puedo decir si los juegos y juguetes son BIG o SMALL y el color de cada uno. Por ejemplo: It's a slide. It´s big. It's yellow. 

En nuestro próximo encuentro por zoom cada uno va a tener un momento para contar qué es lo que pudo practicar. 

Good Luck! Bye Bye!

Indoor Toys Project!

 

Hello!

How are you today?

How's the weather today?

Let's work! 

Miramos el video:

Buscamos nuestro Booklet y abrimos esta página:

1) Con un círculo, encerramos los juguetes que tenemos. 

2)  En el cuadro, dibujamos nuestro juguete favorito.

Tarea: Practicamos las palabras nuevas y le mandamos la foto de la tarea terminada a nuestra Miss.

Great Job!!! BYE!!!

Indoor Toys

 

Hello Kids! How are you today?

Let's work! Vamos a trabajar!

Vamos a ver el siguiente video sobre INDOOR TOYS (jueguetes para adentro de la casa):

Vamos a aprender algunas palabritas nuevas:

BRICKS 

ANIMALS

COSTUMES

JIGSAWS

Ahora, vamos al libro en la página 28:

ACTIVIDADES:

1) Señalar los bloques, animales de peluche, disfraces y rompecabezas.

2) ¡A limpiar! Mirar y unir cada objeto en su lugar.

Al terminar le envío una foto de la tarea a la miss.

Goodbye!

My portfolio

Hello Kids! How are you today?

Are you HAPPY?

Let's work! Vamos a abrir el libro en la página 27:

MY PORTFOLIO

1) Dibújate a ti mismo en el patio de juegos.

2) Señalar y decir el nombre de los juegos.

3) Mirar y poner una tilde ✓ en tu juego favorito.

En la próxima clase en vivo le muestro a la miss mi tarea y le digo cual es mi juego favorito.

Excellent job!

 

 

Music Smart: Instruments!

 

Hello!

How are you today?

How's the weather today?

Let's work!

Vamos a comenzar viendo un video cortito!

Let's go to pg. 26

Find the instruments and write the numbers! (Busco los intrumentos y escribo el número que corresponde).

Homework

Le mando la foto a la miss de mi tarea terminada. Practico las palabras en casa.

Goodbye!

I want to be a Superhero!

 

Hello!

How are you today?

How's the weather today?

Let's work!

Vamos a comenzar viendo un cuento cortito!

Let's go to pg. 25

1. Look an trace. Number in order.

Ayudo a Daisy a recuperar el globo! Trazo las líneas y escribo el número que corresponde. 

2. Where's mouse? Circle.

Encierro a Mouse en un círculo.

Homework

Le mando la foto a la miss de mi tarea terminada. Practico las palabras en casa.

Goodbye!

Outdoor Toys

HELLO KIDS!! HOW ARE YOU TODAY?

Hoy vamos a empezar la unidad 5. Vamos a aprender unas palabritas nuevas sobre OUTDOOR TOYS (Juegos para el exterior)

Veamos el video de Robin y Daisy:

Vamos a ver las palabras que aparecen en el video:

SLIDE

SWING

CLIMBING FRAME

BIKE

SCOOTER

TRAMPOLINE

Ahora, vamos al libro en la página 24.

ACTIVIDADES

1. Remarcar el pasamanos.
2. Colorear el tobogán grey y el trampolín orange.
3. Pegar los stickers de la bici, el monopatín y los niños en el patio de juegos.

Al terminar le envío una foto de la tarea a la Miss.

GOODBYE!

Family- Project!

Hello Kids! How are you today? 

Let's work! Vamos a trabajar!

Vamos a buscar la siguiente página en la cartilla:

 ACTIVIDADES:

1. Completar a las personas
2. Señalar y decir quienes son (mommy, daddy, sister, brother, granny, grandpa, friend).
3) En el cuadrito grande dibujo a mi Miss.

Al terminar le envío una foto de la tarea a la miss.

GOODBYE!