Daytime, Night-time

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

VAMOS A LA PÁGINA 36:

• MIRAR Y ENCERRAR

DAYTIME: DE DÍA

NIGHT-TIME: DE NOCHE

GREAT JOB!

AL TERMINAR LE MANDO UNA FOTO DE LA TAREA A MI MISS

Story!

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

ARE YOU HAPPY?

LET’S WATCH THE STORY! VAMOS A VER LA HISTORIA:

AHORA, VAMOS AL LIBRO EN LA PÁGINA 35:

1) MIRAR LAS IMÁGENES. ¿PASARON EN LA HISTORIA? MIRAR Y DECIR YES OR NO.

2) MIRAR Y PONER UNA TILDE EN LAS IMÁGENES DE LA HISTORIA Y UNA CRUZ EN LAS IMÁGENES CON ERRORES.

3) ¿DÓNDE ESTÁ MOUSE? MIRAR Y SEÑALAR.

AL TERMINAR LE MANDO UNA FOTO DE LA TAREA A MI MISS.

GOODBYE!

Actions!

 

HELLO KIDS! HOW ARE YOU TODAY?

LET'S START

ANIMAL ACTIONS! ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LOS SIGUIENTES ANIMALES?

EATING (comiendo)

 

WALKING (caminando)

SLEEPING (durmiendo)

RUNNING (corriendo)

Ahora, vamos al libro en la página 33:

ACTIVIDAD

1) Encerrar la acción correcta

2) Señalar y decir

Al terminar le envío una foto a mi miss.

Story

 

Hello Kids! How are you today?

What's the weather like?

Today is SUNNY!

Empecemos la clase de hoy. Vamos a ver la historia:

Vamos a la página 30

Actividades:

1) Mirar y poner una tilde en la imagen de la historia.

2) ¿Dónde está mouse? Encontrarlo y señalarlo.

3) Mirar y encerrar 6 diferencias.

Al terminar le envío una foto a mi Miss.